Меню

Быть или не быть детскому саду

Были времена, когда все дети до 6-7 лет находились дома, а их воспитанием занимались мамы, бабушки, няни, гувернантки… – кому как повезет. Других вариантов не было, поскольку первые детские сады в России были открыты лишь в 60-е годы 19 века (в 1914 году их насчитывалось всего 150 – это примерно 4000 детей).

Затем наступила эра яслей и детских садов. Как правило, наши мамы и бабушки не мучились вопросом, отдавать или нет ребенка в дошкольное образовательное учреждение. Причем нормой было посещение детского сада с года-полутора, а иногда и еще раньше – ведь на этот случай существовали ясли, принимавшие малышей с двух месяцев. Развитие общественного воспитания было обусловлено экономическими запросами того времени – все женщины должны были трудиться на благо Отечества.

Сейчас ситуация изменилась. У современных родителей есть выбор: быть или не быть детскому саду в жизни ребенка. Когда малыш достигает возраста 1,5-2 года, многие родители начинают задумываться о том, как дальше построить обучение и воспитание своего чада.

В последнее время наметилась тенденция оставлять ребенка на домашнем воспитании. Причины этого в большом дефиците мест в дошкольных образовательных учреждениях, а также в недоверии детским садам. которые не справляются со своими задачами. Рассмотрим плюсы и минусы общественного и домашнего воспитания.

Без сомнения, главным достоинством детского сада является социализация. Иными словами, подготовка ребенка к жизни в обществе, освоение им норм поведения. В детском саду ребенок приобретает опыт общения не только с близкими, любящими его людьми, но и с ровесниками, с воспитателями и нянечками, которые к нему могут испытывать самые разнообразные чувства. Также малыш учится уважать старших, слушаться их, выполнять их поручения и требования, соблюдать дисциплину. Ребенок таким образом приобретает необходимые навыки социального поведения.

Также детский сад приучает малыша к оптимальному для растущего организма режиму дня. В дальнейшем это поможет ребенку и при адаптации к школе .

Как показывает практика, малыши, посещающие детский сад. более самостоятельны. Они быстрее овладевают речевыми навыками, поскольку общение со сверстниками стимулирует развитие.

В обязанности воспитателей входит проведение развивающих занятий с детьми. В домашних условиях не всегда можно, например, найти возможности для проведения музыкальных или физкультурных занятий.

Однако есть и минусы воспитания ребенка в детском саду. Инфекционные заболевания, не всегда благоприятный психологический климат в садике, отсутствие индивидуального подхода к ребенку, обделенность вниманием воспитателя (в группе 25-30 человек), опасность травмирования, непедагогические методы воздействия воспитателей на детей и т. д. – это далеко не весь список обстоятельств, которые омрачают пребывание ребенка в детском саду…

К тому же начало посещения дошкольного образовательного учреждения для ребенка всегда стресс. Большая комната, незнакомые дети вокруг, чужие взрослые-педагоги, медицинская сестра, музыкальный руководитель, громкие разговоры, топот ног, звуки, издаваемые игрушками, хлопанье дверьми – все это непривычно для ребенка. Длительное пребывание малыша в стрессовом состоянии может привести к развитию невроза и замедлению темпа психофизического развития.

Рассмотрим более детально и домашнее воспитание. Прежде всего, в домашних условиях


  • далее;здесь;viagra without doctor prescription
  • Следующая