Педагогические науки
Дошкольное воспитание является важным направлением в формировании всесторонне и гармонично развитой личности. Развитие системы дошкольного воспитания в современных условиях определяется эффективностью ее управления на уровне региона. Научный интерес исследования состоит в изучении процесса становления и развития дошкольного воспитания и дошкольных заведений на Херсонщине.
Решая современные проблемы дошкольного образования, мы все более чаще обращаемся к многоаспектному педагогическому наследству, большая часть которой остается не исследованной. Анализ работ, которые касаются становления и развития теории и практики дошкольного воспитания в Украине, удостоверяет, что проблемы, которые необходимо решать в современных дошкольных заведениях и раньше волновали педагогов, методистов и общественных деятелей. Дошкольное образование ныне нуждается в развитии новых концепций, внедрение новых методик, создание каких предусматривает основательный анализ и переосмысление теоретико-методического наследства, потому что именно исторический опыт становления и развития общественного дошкольного воспитания – это сокровищница полезных педагогических идей.
Подавляющее большинство современных историко-педагогических работ посвящены анализу становления и развития дошкольного воспитания и педагогического образования на западноукраинских землях второй половины ХІХ - начала ХХ ст. (М. Барна, З. Нагачевська, В. Омельчук и др.). В работах С. Диткивской и Т. Головань освещается развитие общественного дошкольного воспитания на восточноукраинских землях. Проведенный анализ литературных источников свидетельствует о том, что подавляющее большинство работ рассматривает лишь отдельные особенности истории дошкольного образования в Украине. Вместе с тем исторические аспекты развития дошкольных заведений в Херсонской области не нашли своего отображения в исследованиях по истории педагогики и лишь исторические дани в работе А. Коротецького освещают историю Херсона и частично раскрывают зарождение первых детских заведений и развитие дошкольного воспитания, именно в городе Херсоне в начале ХІХ - 40-вые года ХХ века.
Улучшение деятельности современных дошкольных заведений может быть осуществлено лишь на основе тщательного изучения исторического опыта. Поэтому особой актуальности приобретает исследование деятельности дошкольных воспитательных заведений в историческом аспекте. Изучая и анализируя архивные, статистические дани, отчетные статьи в журнале «Дошкольное воспитание», нами были выделены этапы изменений в системе дошкольного воспитания Херсонщины в общем периоде развития общественного дошкольного воспитания Украины.
Первым этапом в развитии системы дошкольного воспитания на Херсонщине во второй половине ХХ века можно считать период «восстановления системы дошкольного воспитания» с 1950 по 1957 год. Этот период характеризуется ускорением развития промышленности и народного хозяйства, в связи с чем к середины 50-х гг. количество детских дошкольных заведений на территории Херсонщины достигла довоенного уровня.
Возрастающие темпы восстановления промышленности требовали привлечения к производству женщин-матерей, которые в свою очередь невозможно было осуществить без обеспечения их детей дошкольными заведениями, из-за чего возникшая необходимость организации дошкольных заведений при ведомствах предприятий, организаций. Свидетельством