Меню

Проблема формирования

Кулачковская С. Е. Ладывир С. О Я - дошкольник, К, 2001,с.7

7. Ладывир С. О. Воспитываем исследователей и мудрых мыслителей, Дошкольное вопитание,2004, 5 с.3

8. ЛитвиненкоИ. Многоканальная деятельность - способ развития познавательной активности, Дошкольное воспитание, 2002, 4, с.22-24.

9. Марусинец М. Изучение познавательной активности, Дошкольное воспитание, 1999, 11,12, с.7

10. Мухина В. С. Психология дошкольника, М. Просвещение, 1999 с. 5

11. Селли Д. Очерки по психологии детства, пер. с англ. М. 1999, с. 78.

12. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. М. Просвещение, 1999, с.17

13. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям, К.,Радянська школа,2000

14. Ткачук Т. Радость познания, Дошкольное воспитание, 2002, 9, с.7

15. Умственное воспитание детей дошкольного возраста Под ред Поддьякова Н. Н. М. 1999

16. Умственное воспитание детей дошкольного возраста Под ред Поддьякова Н. Н. М. 1998

17. Усова А. П. Обучение в детском саду, М. Просвещение,2002, с.67