У каждой мамы малыша возникает вопрос: отдавать ребенка в детский сад или самой заниматься его воспитанием. Если семья мусульманская, то вопрос более актуален, так как в обычных дошкольных учреждениях ни питание, ни воспитание не соответствуют законам шариата. Но педагоги утверждают, что детский сад просто необходим для общего развития детей. Ребенку необходимо социальное развитие, а именно, общение со сверстниками, общие игры в коллективе, умение подчиняться каким-то определенным правилам и т. п. Тогда ему будет легче адаптироваться в школе.
Безусловно, и домашний ребенок может быть таким же самостоятельным, общительным и очень развитым, но очень сложно одной мамочке с этим справиться, это очень серьезный труд. Ведь в домашнем воспитательном процессе самое сложное – не физическое и интеллектуальное развитие, в этом плане, наоборот, ребенок дома может получить гораздо больше пользы, чем в детском саду. Очень сложно предоставить ребенку в домашних условиях именно условия для социального развития: обеспечить разнообразное общение со сверстниками, с детьми постарше и взрослыми, а всем этим насыщена жизнь в детском саду.
Вот что говорит по этому поводу детский психолог Лилия Гадельшина: «Многие утверждают, что дети, которые воспитываются дома, очень трудно приспосабливаются к школьным правилам и им тяжело устанавливать контакты со своими ровесниками в школе. Но есть и такие дети, которые с самого раннего возраста посещали детский сад, но не смогли вклиниться в коллектив школы. И «домашние» дети могут общительными, эрудированными, воспитанными. Общение детей на начальном этапе жизни, как правило, строится вокруг игры. Игра помогает развить в детях воображение и интеллект. В игре ребенок учится «примерять» на себя самые разные роли, начинает следовать правилам. Есть такая полезная книга нашего ученого Л. С. Выготского «Игра в психическом развитии ребенка». Там очень хорошо описано, как ребенок ведет себя во время игры. Ребенку, который воспитывается вне детского сада, необходимо: 1) дать возможность общения со своими сверстниками, ведь у ребенка с трехлетнего возраста появляется нужда в контакте с другими детьми; 2) дать возможность общения со взрослыми, кроме мамы и папы, есть и другие, которых нужно слушаться, ему это пригодится, когда он пойдет в школу, чтобы без проблем найти общий язык с учителями; 3) развить в ребенке навыки дисциплины и научить соблюдать определенные правила поведения, так как это в дальнейшем поможет придерживаться самых необходимых правил человеческого общежития; 4) и наконец, создать возможность для интеллектуального и физического развития ребенка.
Нужно очень много времени отводить для занятий с малышом. Если он дни напролет проводит перед телевизором, то его уровень развитости значительно ниже уровня тех детей, которые посещают детский сад. Самое минимальное – это проводить с малышом каждый день уроки рисования, конструирования, лепки, развития речи, физкультуры и т. д. Если родители соблюдают все эти условия, то, я думаю, ребенок может воспитываться и развиваться и в домашних условиях», – поведала нам Лилия Ренатовна.
«Ребенку нужно общение со сверстниками, – рассказывает Гульназ, мама 8-летней Мадины, – умению ладить с детьми нужно учиться. Вот мы свою дочь в сад не водили, так как не могли найти ближайший мусульманский детский сад, она сидела до семи лет со мной дома. И что вы думаете? Когда она пошла в школу, мы поняли, что она совершенно не приспособлена к общению